Mikrotransitionen und Responsivität


In Kindertagesstätten liegen zwischen den verschiedenen Aktivitäten des Tagesablaufs immer wieder kleine Übergänge, die sogenannten Mikrotransitionen. Diese Mikrotransitionen sind komplexe soziale Situationen, in denen vielfältige Interessen und Bedürfnisse von Kindern und pädagogischen Fachkräften miteinander in Einklang gebracht werden müssen. Die häufige Wiederholung der Mikrotransitionen, ihr Bildungspotential, ihre Rolle bei der Rhythmisierung des Tagesablaufs und ihre große Bedeutung für die Atmosphäre innerhalb der Kindergruppe machen es notwendig, ihre Gestaltung sorgfältig zu planen und zu reflektieren. So kann ein Handlungsrahmen entstehen, der für die Umsetzung Orientierung bietet, aber dennoch situationsabhängig angepasst werden kann. Eine wesentliche Kernkompetenz dabei ist die Responsivität der pädagogischen Fachkräfte. Gemeint ist damit die angemessene Abstimmung des eigenen Interaktionsverhaltens an die aktuelle Befindlichkeit, Bedürfnisse, Interessen und den Entwicklungsstand der betroffenen Kinder.


Im Rahmen des zweitägigen Seminars wird es Zeit und Raum geben, diese Themen zu erarbeiten und anhand konkreter Beispiele aus dem KiTa-Alltag zu reflektieren und ggf. zu überdenken.

Inhalte:

  • theoretische Wissen rund um Mikrotransitionen sowie Responsivität, deren Bewältigung und Lernpotenziale
  • theoretisches Wissen rund um Responsivität, deren Anforderungen an die Fachkraft sowie geeignete Ausdrucksmöglichkeiten
  • praxisnahe Beispiele zur Bewältigung von Mikrotransitionen werden vorgestellt reflektiert und diskutiert
  • responsive Gestaltung von Alltagssituationen werden vorstellt und reflektiert

 

 

Termin

27.09.2019 09:00 Uhr - 28.09.2019 17:00 Uhr

Kosten

externe TeilnehmerInnen: 220,00 €

Referent/in

Robin Böhm

Ort

Freie Duale Fachschule Stuttgart Wankelstraße 3, 70563 Stuttgart, Deutschland

Belegung

4 von 20

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Das Seminarangebot wird laufend ergänzt. Bleiben Sie neugierig und schauen Sie immer wieder vorbei!

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