2018: element-i Basisbaustein III, Kurs 2
Lernen ermöglichen durch Beobachtung und Dokumentation.
Eine Veranstaltung für unsere internen MitarbeiterInnen.


Wenn einem Kind etwas gelingt, was es bisher noch nicht konnte oder sich bisher noch nicht zugetraut hat, ist es stolz und erlebt sich als kompetent. Besonders selbstwirksam erlebt sich das Kind, wenn es dieses Ziel ganz allein erreicht hat. „Schau mal, was ich kann!“ – das Kind wird seine neuen Kompetenzen anderen zeigen und seinen Erfolg mit ihnen teilen wollen.
Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen begleiten Kinder auf dem Weg, die Welt zu entdecken, und schaffen Lernanreize für Kinder, auch durch eine vorbereitete Umgebung. Dazu braucht es entwicklungspsychologisches Fachwissen. Ein Pädagoge muss erkennen können, was ein Kind bereits kann und welcher Entwicklungsschritt bevorsteht. Mit darauf abgestimmten Angeboten und Impulsen kann gewährleistet werden, dass ein Kind genau den Schritt in die Zone der nächsten Entwicklung gehen kann – den Schritt, der es nicht unter- oder überfordert und die Freude am Lernen erhält.
Instrumente zur Beobachtung und Dokumentation helfen dabei, die Entwicklung des Kindes festzuhalten, mit den Kolleginnen in einen Austausch zu gehen und aus den Dokumentationen die Themen zu filtern, die Grundlage für neue Lernanreize in allen Bildungsbereichen sein können.

Die element-i Bögen sowie die Entwicklungstabelle von E.K. Beller stehen im Mittelpunkt der praktischen Arbeit im Baustein 3. Lernen Sie die Chancen der Instrumente kennen, tauschen Sie sich mit KollegInnen über Best Practice aus.

Für mehr Professionalität in Ihrer pädagogischen Praxis!

Termin

10.10.2018 09:00 Uhr - 17:00 Uhr

Referent/in

Dipl. Pädagogin Christina Henning

Ort

STEP Kubus, Stuttgart Gropiuspl. 2, 70563 Stuttgart, Deutschland

Belegung

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Das Seminarangebot wird laufend ergänzt. Bleiben Sie neugierig und schauen Sie immer wieder vorbei!

Eine Anmeldung ist jederzeit möglich!


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